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合成全景姚仁祿先生的創(chuàng)意講座 《創(chuàng)意邊境——21世紀亟待開發(fā)的設計領域》九堂課
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2013-05-24 16:09
姚仁祿先生的創(chuàng)意講座 《創(chuàng)意邊境——21世紀亟待開發(fā)的設計領域》九堂課
不論產(chǎn)業(yè)，只要有方法，讓世界更美好幸福，就是創(chuàng)意。——大小創(chuàng)意
『人文、文化與設計思考』
本課程目的，是導引并促動學生觀察廿一世紀前十年，已經(jīng)發(fā)生在全球各地的人文反思與文化典范轉移現(xiàn)象，并進一步思考，「新的生活設計」應與人文、文化之間產(chǎn)生何種關系。本課程以食、衣、住、行、育樂的個案研究為基礎，探討廿一世紀人文、文化與設計領域，課程適合主修設計與非主修設計者。
共九堂課，每堂課分五段。
第一堂 導論：人文是什么，文化是什么，設計思考是什么？
第二堂 觀察：二十一世紀前十年的人文反思對設計的影響
第三堂 觀察：二十一世紀前十年的文化典范轉移對設計的影響
第四堂 思考：未來五千天的生活設計會有什么變化？
第五堂 思考：食與衣的可能演化
第六堂 思考：住與行的可能演化
第七堂 思考：育與樂的可能演化
第八堂 想象：一萬個日子以后的地球生活
第九堂 整理：課程回顧與討論
設計邊境 二十一世紀待開發(fā)的設計領域（Frontiers of the 21st Century Design）
本課程涵蓋設計的基本觀念，及設計與人類現(xiàn)在與未來活動之間的關系。介紹建構二十一世紀生活的設計基礎，包括近代科學、科技、人類行為與市場營銷的發(fā)展現(xiàn)況與前瞻。并以食、衣、住、行、網(wǎng)絡與品牌的個案研究為基礎，探討二十一世紀待開發(fā)的設計領域。
九堂創(chuàng)意課，每堂都邀請世界最好的腦袋開場：
第一堂 什么是設計
第二堂 未來五千天
第三堂 創(chuàng)意來自何方
第四堂 專業(yè)創(chuàng)意與也與創(chuàng)意
第五堂 產(chǎn)業(yè)前瞻
第六堂 設計的核心是溝通
第七堂 品牌是溝通的結果
第八堂 綠設計：新世紀的教堂
第九堂 世界變了，你準備好了嗎？
09年 上半學期課程
第一堂 什么是設計
第二堂 未來五千天
第三堂 創(chuàng)意來自何方
第四堂 專業(yè)創(chuàng)意與也與創(chuàng)意
第五堂 產(chǎn)業(yè)前瞻
第六堂 設計的核心是溝通
第七堂 品牌是溝通的結果
第八堂 綠設計：新世紀的教堂
第九堂 世界變了，你準備好了嗎？
09年下半學期課程
第一堂：設計 品牌 行銷是什么？
第二堂：設計與附加價值
第三堂：設計的能力、知識與營銷方法
第四堂：全球案例搜索
第五堂：品牌差異化與設計的關系
第六堂：品牌的理性與感性
第七堂：實體與虛擬營銷
第八堂：免費經(jīng)濟與行銷
第九堂：設計品牌行銷課程回顧5-1
10年上半學期的課程
第一堂 導論：人文是什么，文化是什么，設計思考是什么？
第二堂 觀察：二十一世紀前十年的人文反思對設計的影響
第三堂 觀察：二十一世紀前十年的文化典范轉移對設計的影響
第四堂 思考：未來五千天的生活設計會有什么變化？
第五堂 思考：食與衣的可能演化
第六堂 思考：住與行的可能演化
第七堂 思考：育與樂的可能演化
第八堂 想象：一萬個日子以后的地球生活
第九堂 整理：課程回顧與討論
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